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| “非指导性教学”在高中物理分组实验教学中的实践探索 | |
| 引用本文： | 张延赐.“非指导性教学”在高中物理分组实验教学中的实践探索[J].中学物理教学参考,2023(32):1-4. |
| 作者姓名： | 张延赐 |
| 作者单位： | 国科温州附属高级中学[温州市龙湾区永强中学] |
| 摘 要： | 在实验教学中,分组实验是以学生为主体的教学过程,是提升学生科学探究素养的重要途径。在实际的教学中,分组实验教学的过程存在诸多问题,需要一线物理教师通过教学实践进行优化,提升教学的有效性。以“磁场对通电导线的作用力——安培力”教学片段为例,探讨分组实验教学的改进与创新策略。 |
| 关 键 词： | 核心素养 分组实验 非指导性教学 安培力 |