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| 教材“活”起来 方法“悟”出来 | |
| 引用本文： | 曾旭.教材“活”起来 方法“悟”出来[J].中学数学教学参考,2023(30):74-75. |
| 作者姓名： | 曾旭 |
| 作者单位： | 贵州省黔西南布依族苗族自治州兴义第一中学 |
| 摘 要： | 人教A版数学新教材内容丰富,蕴含许多思想方法,教师要深度研究、开发和拓展教材,让教材“活”起来。在椭圆焦点弦长的教学中,尊重学生基础,遵循认知规律,创设适切情境,用“活”教材,让学生理解、感知数学本质,在活动体验中“悟”出数学思维方法。 |
| 关 键 词： | 教材资源 活动体验 思维方法 |