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| 21世纪以来我国化学学科德育研究 | |
| 引用本文： | 朱鹏飞,朱卫华.21世纪以来我国化学学科德育研究[J].中学化学教学参考,2023(25):32-37. |
| 作者姓名： | 朱鹏飞 朱卫华 |
| 作者单位： | 无锡市第一中学 |
| 摘 要： | 21世纪以来,我国化学学科德育分别从理论和实践层面开展研究。基于化学学科德育的概念、范畴、与课程思政的关系等维度梳理理论研究成果,从教学课例、策略和评价等维度梳理实践研究成果。已有研究启示我们,未来化学学科德育研究应打开黑箱,深度探索道德教育发展机制;关注纲领,仔细研读初高中新课程标准;跨界融合,探索各学科协同育德路径以及攻坚克难,开展学科德育评价实践研究。 |
| 关 键 词： | 化学学科德育 高中化学 理论研究 实践研究 研究述评 |