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| 语文素养命题的评分标准编制策略 | |
| 引用本文： | 黄益味,章新其.语文素养命题的评分标准编制策略[J].中学语文教学参考(初中生版),2023(34):62-65+69. |
| 作者姓名： | 黄益味 章新其 |
| 作者单位： | 2. 浙江省教育厅教研室 |
| 摘 要： | 评分标准是素养立意试题的组成部分,是实现命题意图的必备条件。在传统的采点评分无法满足现实需要的背景下,除了对其加以完善外,还有必要借助SOLO分类理论等相关原理,开发针对学生作答思维结构复杂层次以区分其思维层级的赋分方式。此外,素养立意的语文试题必须对学生作答中表现出的价值观念进行合理评价,因此有必要从运用直觉或经验、碎片化知识、结构化认知解决问题三个层次,来建构测试综合素养试题评分标准。在具体操作中,要善于利用采点评分与分层赋分的优势互补,更好地提升测试的信度和效度。 |
| 关 键 词： | 评分标准 素养命题 采点评分 分层赋分 |