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| 基于学习进阶的初中物理实践活动设计——以“电路故障”教学为例 | |
| 引用本文： | 罗宇航,马兴卫.基于学习进阶的初中物理实践活动设计——以“电路故障”教学为例[J].中学物理教学参考,2023(34):6-9. |
| 作者姓名： | 罗宇航 马兴卫 |
| 作者单位： | 1. 吴中区胥口中学;2. 吴中区碧波中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”专项课题“指向育人方式变革的初中物理跨学科实践研究”(课题编号:E/2022/06)； |
| 摘 要： | 学科实践作为学习方式变革的突破口,有助于增强学生学习的主体意识,促进学习真实发生。以“电路故障”教学为例,依托学习进阶理论,从学生的立场出发,探索经验积累、原理探索、学以致用“三步进阶”的方式,开展课内外实践活动,顺利突破教学难点,助力学科育人。 |
| 关 键 词： | 学科实践 学习进阶 电路故障 |