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| 我的三次数学教育教学行为巧合 | |
| 引用本文： | 吴宝莹.我的三次数学教育教学行为巧合[J].中学数学教学参考,2023(23):66-69. |
| 作者姓名： | 吴宝莹 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市惠山区教师发展中心 |
| 摘 要： | 教育叙事是属于教科研倡导的实证研究中的案例实证,相比于数理实证,案例实证更容易操作,更接近一线教师教育教学的实际。结合“三用”与“三会”的“一轮”相约、大学同学聚“绘”数学核心素养、江苏中考从“市考”到“省考”三次数学教育教学行为巧合,阐述教育叙事的性质、素材收集及讲述。 |
| 关 键 词： | 数学教育 教学行为 巧合 教育叙事 |