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| 说明文“情境化”写作训练策略探究 | |
| 引用本文： | 王素华.说明文“情境化”写作训练策略探究[J].中学语文教学参考(初中生版),2023(46):26-27. |
| 作者姓名： | 王素华 |
| 作者单位： | 苏州市第二十四中学校 |
| 摘 要： | 说明文是现实生活中较为实用的文体,而其写作训练却是盲点,易为语文老师忽视。究其原因,在于说明文架构简单,语言朴素,教学抓手乏善可陈,学生亦毫无兴趣。将“情境化”教学设计引入写作训练中,设计“个性化”“生活化”“学科化”活动内容,能增强写作训练趣味性,提升语文写作教学的质量和实效。 |
| 关 键 词： | 说明文体 情境化 写作训练 |