| 高中生思想政治学科核心素养高质量发展探析 |
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| 引用本文： | 宗钰,方跃平.高中生思想政治学科核心素养高质量发展探析[J].中学政治教学参考,2023(47):40-43. |
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| 作者姓名： | 宗钰 方跃平 |
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| 作者单位： | 1. 徐州医科大学;2. 中国矿业大学 |
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| 基金项目： | 2022年江苏高校哲学社会科学重大课题“新时代高校榜样教育话语创新研究”(2022SJZDSZ018)；;江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“新时代高中生思想政治素养培育的逻辑机理与实践路径研究”(B/2021/01/47)阶段性成果； |
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| 摘 要： | 推动新时代高中生思想政治学科核心素养高质量发展,是对高中生进行思想政治教育的必然诉求。通过对2012年至2022年全国72所高中思想政治学科核心素养现状调研后发现,在育人方式、课程内容、实践活动等方面实现了培育提质增效,但存在社会期待与学校德育发展不完全平衡、教师的教与学生的学不完全同步、学生知与行不完全一致等问题。因此,推动高中生思想政治学科核心素养高质量发展,需要在联动培育主体、拓宽课程思路、增强学生体验等方面进行创新发展。
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| 关 键 词： | 高中生 思想政治学科 核心素养 发展契机 现实困境 实践路向 |
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