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游戏化的运行机制在高职课程中的应用——以《电路分析基础与实训》为例

引用本文：	李荒墨.游戏化的运行机制在高职课程中的应用——以《电路分析基础与实训》为例[J].科技风,2019(13).

作者姓名：	李荒墨

作者单位：	重庆电讯职业学院

摘要：	游戏化本质上是一种方法,一种思维模式,它可以运用到任何领域。将游戏化的运行机制运用到高职课堂教学中,使学生更加主动,更加轻松地面对学习,不仅可以帮助学生改进学习习惯,还可以提高学生的学习能力。
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