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| 关于电磁波极化的教学研究 | |
| 引用本文： | 姜彦南,曹卫平,于新华,高喜,李海鸥.关于电磁波极化的教学研究[J].中国电子教育,2011(3). |
| 作者姓名： | 姜彦南 曹卫平 于新华 高喜 李海鸥 |
| 作者单位： | 桂林电子科技大学; |
| 基金项目： | 新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目(编号:2009B033) |
| 摘 要： | 一、引言自1873年麦克斯韦(Maxwell)基本方程组的建立至今,电磁波理论的发展和应用已经有100多年的历史。目前,电磁波已在电波传播、微波移动通信、雷达技术、天线技术、电磁成像、地下电磁探测、电磁兼容等诸多领域得到十分广泛的应用1]。但是电磁波是一种看不见、摸不到的物质,学生普遍感觉抽象难理解。因此,在本科教学过程中,如何使得学生能对电磁波有形象、具体、深入地理解,就成为衡量该课程教学效果的一 |
| 关 键 词： | 椭圆极化波 旋转方向 电场强度矢量 电磁探测 波极化 电磁波 电磁兼容 线极化 教学过程 移动通信 |
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