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| 小学数学素质教育纵横(五) | |
| 摘 要： | 小学数学素质教育纵横（五）一、注重学生“参与”，着眼素质提高１激发参与兴趣，让学生学有动力兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部驱动力，是活跃的心理成分。浓厚的学习兴趣是促使学生参与学习的前提，激发学生参与学习的兴趣，除了认真进行理想教育、教育内容安... |
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