| 高中生数学学习适应性问卷的初步编制 |
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| 引用本文： | 李顺雨,田澜,李宏翰.高中生数学学习适应性问卷的初步编制[J].数学教育学报,2013(4). |
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| 作者姓名： | 李顺雨 田澜 李宏翰 |
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| 作者单位： | 1. 广西师范大学 教育科学学院,广西 桂林,541006
2. 湖北师范学院 教师教育研究与发展中心,湖北 黄石,435002 |
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| 基金项目： | 湖北师范学院教学研究项目--高一新生数学学习适应问题及其消解 |
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| 摘 要： | 基于文献回顾、学生访谈及理论构建，编制了高中生数学学习适应性问卷并施测于561名高中生．探索性因素分析结果表明，高中生数学学习适应性可解构为数学听讲适应、数学学习态度适应、数学解题方法适应、求助数学教师适应、数学应考适应及数学合作学习适应6个因子．全问卷的内部一致性系数和分半信度分别为0.95和0.89，各分问卷的信度均在0.82以上，分问卷与全问卷得分之间的相关系数在0.68～0.89之间，各分问卷得分之间的相关系数在0.42～0.70之间，全问卷总分与高中生同期期末数学考试成绩的相关系数为0.40．
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| 关 键 词： | 高中生 数学学习适应性 问卷 |
Development of Mathematics Learning Adjustment Questionnaire for High School Students |
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| LI Shun-yu
,
TIAN Lan
,
LI Hong-han.Development of Mathematics Learning Adjustment Questionnaire for High School Students[J].Journal of Mathematics Education,2013(4). |
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| Authors: | LI Shun-yu TIAN Lan LI Hong-han |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | high school students mathematics learning adjustment questionnaire |
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