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| 吾道一以贯之———谈新课改下高三历史复习的有效性简 | |
| 引用本文： | 张罗.吾道一以贯之———谈新课改下高三历史复习的有效性简[J].教师,2014(2):94-95. |
| 作者姓名： | 张罗 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市常青藤实验中学,江苏苏州215600 |
| 摘 要： | 面对新课程改革和高考改革，许多人对历史教学进行了深入细致的探究，但对“在有限的课堂教学时间内，到底如何有效地实现让学生既要掌握大量信息，又要发展学科能力的目标”仍有困惑。笔者从高三课堂复习的实效性给大家提几点建议：准确理解高考命题精神；辩证看待课标与教材的关系；探讨课堂教学的新模式；加强对学生学习方法的指导。 |
| 关 键 词： | 高考命题精神 课标与教材 教学新模式 学法指导 |
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