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| 做细微型课题，体现“三真”研究 | |
| 引用本文： | 姚菊华.做细微型课题，体现“三真”研究[J].教师,2014(2):120-120. |
| 作者姓名： | 姚菊华 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市梁丰幼儿园,江苏苏州215600 |
| 摘 要： | 近年来，张家港市梁丰幼儿园（以下简称“我园”）教科室注重教师微型课题细致化管理。在研究过程中，教师能遵守“三真”研究原则，规范而细致地进行研究与实践。达到了较好的效果。 |
| 关 键 词： | 课题 微型 张家港市 教科室 幼儿园 教师 师能 |
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