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| 动机理论在初中教学中的应用思考 | |
| 引用本文： | 马春华.动机理论在初中教学中的应用思考[J].教师,2014(3):60-60. |
| 作者姓名： | 马春华 |
| 作者单位： | 吉林省榆树市先锋第一中学 |
| 摘 要： | 心理学理论对初中教学活动的效果至关重要。初中生的心理活动具有正在发展但又容易被诱导的特性。心理动机是推动和阻碍学生学习行为的直接原因。本文在分析了影响初中生的好奇探索动机、成就动机和远景性学习动机的基础上,提出了激发初中生学习动机的策略。 |
| 关 键 词： | 动机 初中教学 策略 |
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