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| 基于“合作性学习”的中职会计专业课程教学深化的探讨简 | |
| 引用本文： | 范勤敏.基于“合作性学习”的中职会计专业课程教学深化的探讨简[J].教师,2014(2):99-100. |
| 作者姓名： | 范勤敏 |
| 作者单位： | 浙江广播电视大学长兴学院．浙江湖州313100 |
| 摘 要： | 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：“鼓励合作学习，促进学生之间相互交流、共同发展。促进师生教学相长。”《基础教育课程改革纲要（试行）》也指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状．倡导学生主动参与、乐于探究、合作学习。”因此，在中职教育中开展“合作性学习”教学方式是提升职业教育水平的重要途径之一，但是我们目前在教学过程中实施的“合作性学习”往往只流于形式，而没有让学生得到真正的锻炼。 |
| 关 键 词： | 中职会计 专业成长 合作性学习 教学改革 |
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