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| 培养学生的提问能力之我见 | |
| 引用本文： | 张新春.培养学生的提问能力之我见[J].科教文汇,2006(1). |
| 作者姓名： | 张新春 |
| 作者单位： | 河北省枣强县马屯镇吉科校区 河北·衡水053100 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中,培养学生的提问能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变学生课堂上的被动接受为主动探求,实现素质教育起着积极的作用。那么,如何来培养学生的提问能力呢?一、培养学生质疑兴趣,使其乐于提问亚里士多德说:“思维自疑问和惊奇开始。”这就是说,质疑是思维的导火索,是学生学习的内驱力,它能使学生的求知欲由潜在状态转入活跃状态。对于疑和问,疑是条件,问是结果。因此,课堂上要使学生乐于提问,教师就要培养学生质疑的兴趣,教给学生质疑的方法,使他们自觉地在学中问,在问中学。比如在“能被3整除的数的特征”时,教师可以引导… |
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