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| 认识和把握GEFC教材的结构与功能 | |
| 引用本文： | 李少伶.认识和把握GEFC教材的结构与功能[J].云南教育,2000(12). |
| 作者姓名： | 李少伶 |
| 摘 要： | 二十年来影响我国的初中英语教学的 ,有两套教材，一套是八十年代由人教社编写的《初中英语》（１ -６册），另一套就是目前在全国绝大多数中学使用、中英两国合编的ＪＥＦＣ（１ -３册）。前一套教材以结构为纲编写，即教材的编写是按一定的语法体系，由简而繁地把语法知识安排在各册各课中，以保证学生在系统学习了语法规则后更好地掌握英语。后一套教材在编写上则是按照“结构 功能”的编排手法，即在教材编写中既考虑到语言结构的学习，又考虑到语言的交际用途，力求把两者结合起来，使学生能学以致用。鉴于大多数教师对ＪＥＦＣ教材编… |
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