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| 小学语文第二册基础训练5“看图续编故事”教学设计 | |
| 引用本文： | 姜忆秋.小学语文第二册基础训练5“看图续编故事”教学设计[J].云南教育,2000(7). |
| 作者姓名： | 姜忆秋 |
| 作者单位： | 云南师大附小 |
| 摘 要： | 小学语文第二册基础训练５安排了一次“看图续编故事”的说话训练。教材用三幅图讲了一个没有结尾的故事 ,要求学生在看懂图意的基础上 ,续编这个故事的结尾。根据教材的特点 ,本次说话训练除培养学生说连贯完整的话外 ,还应注意发展学生的想象能力。一、游戏激趣 ,导入新课迷路的小白兔是靠太阳方位的指引找到家的 ,为了分散这一教学难点 ,课前可组织辨别方向的游戏。背诵儿歌 :早晨面向太阳走 ,前面是东 ,后面是西 ,左面是北 ,右面是南。然后变换时间 ,请学生思考 :傍晚面向太阳走 ,猜一猜东、西、南、北又在哪里。通过游戏 ,不仅为说图做… |
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