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| 认识句与句的联系 培养连句成段的能力：——《海底世界》教学建议 | |
| 引用本文： | 赵昆华.认识句与句的联系 培养连句成段的能力：——《海底世界》教学建议[J].云南教育,2000(5):32. |
| 作者姓名： | 赵昆华 |
| 作者单位： | 昆明市五华区文林小学 |
| 摘 要： | 自然段是文章最基本的结构单位 ,逐段读懂意思 ,就为读懂整篇文章打好基地。根据教学大纲要求 ,三年级阅读教学的重点之一是“学习分析自然段” ,教学《海底世界》应着力引导学生认识句与句的联系 ,培养连句成段的能力。一、在讲读中认识句与句的联系段是由具有内在联系的句群构成的 ,如果忽略了它们的内在联系 ,就是把几个完整、通顺的句子放在一起也并不能构成段。因此 ,在分析自然段时除引导学生理解内容外 ,还要选择典型段落 ,引导学生在感性上认识句与句的联系。可按下面步骤讲读课文。先让学生认识这篇课文主要写什么 ,从哪一段看出？… |
| 关 键 词： | 小学语文 语文教学 句子联系 海底世界 连句成段 |
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