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享受过程,张扬个性--我的美术教学观
引用本文:张亚芳.享受过程,张扬个性--我的美术教学观[J].教师,2011(19):57-57.
作者姓名:张亚芳
作者单位:河南省宜阳县教师进修学校
摘    要:美术是人类文化的载体.美术活动具有浓重的情感色彩。在美术教学过程中.如何使学生在美术活动的每一过程与阶段都获得无限的精神享受和成功的乐趣.笔者根据自己的教学实践和观察思考,以一节美术课《色彩与人的情感》为例谈谈自己的看法。

关 键 词:美术活动  精神享受  张扬个性  教学观  情感色彩  人类文化  教学实践  教学过程
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