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| 让学生在自主体验中提升效能——浅谈初中数学教学中提升学生学习效能的策略 | |
| 引用本文： | 谢广玉.让学生在自主体验中提升效能——浅谈初中数学教学中提升学生学习效能的策略[J].教师,2011(6):83-83. |
| 作者姓名： | 谢广玉 |
| 作者单位： | 江苏省射阳县第五中学 |
| 摘 要： | 学习知识的过程是体验知识产生和发展的过程。学生有效体验知识内容能够实现学生学习效能的有效提升。本文根据数学知识形成特性,结合新课标教学要求,对当前初中数学教学中如何引导学生更好体验知识内容,提升教学效能进行了阐述。 |
| 关 键 词： | 初中数学 知识体验 学习效能 有效教学 |
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