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| 朗诵教学的体会 | |
| 引用本文： | 李健.朗诵教学的体会[J].教师,2011(19):71-71. |
| 作者姓名： | 李健 |
| 作者单位： | 湖南省桃江县鸬鹚渡镇长江完小 |
| 摘 要： | 著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“教给学生已有的知识、去获取新知识．这是最高的教学技巧之所在。”在小学语文教学中，应采取多种方式读课文、让朗诵贯穿课堂。让学生充分地读，在读中能整体感知，在读中有所感悟、在读中收到情感的熏陶。让学生在朗读的意境中体悟到语言美，想象美，情感美，“读”是我们语言教学的第一法宝。 |
| 关 键 词： | 朗诵教学 苏霍姆林斯基 小学语文教学 教学技巧 整体感知 语言教学 情感美 学生 |
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