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| 职业技能竞赛的激励机制探讨 | |
| 作者单位： | ;1.上饶职业技术学院信息工程系 |
| 摘 要： | 技能竞赛调动了部分学生的学习积极性,提高了部分教师的教学水平以及学校的知名度和美誉度,但过度强调竞赛的作用易造成学生学习两极分化,挫伤未带竞赛教师的工作积极性,一定程度影响正常的教学秩序。因此要采取措施来克服其负面作用:首先要建立适当的教师激励机制;其次,要避免出现少部分学生参与的精英教育,扩大学生受益面;第三,要改变系部和学校的激励机制,把工作重心转移到提高教学质量的轨道上来,这样才能让技能竞赛发挥更大的作用。 |
| 关 键 词： | 高职院校 技能竞赛 激励机制 |
On the Incentive Mechanism of Vocational Skill Competition |
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