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| 复习课教学之“四能”——以“图形的运动复习”为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏宜兴市和桥实验小学 |
| 摘 要： | 复习课是典型的教学课型,它能梳理知识,构建知识网络,有着承前启后的作用。在复习课上,我们要唤醒学生的已有知识,巩固概念和方法,使学生能融合关联知识,灵活地解决问题。同时,培养学生的数学思想和科研方法,从而提升学生的核心素养。 |
| 关 键 词： | 唤醒 巩固 融合 深化 |
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