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| 素养引领,让学生的思维走向深刻——谈核心素养导向下学生数学思维深刻性的培养 | |
| 作者单位： | ;1.江苏常熟市梅李中心小学 |
| 摘 要： | 2016年,教育部提出了关于发展学生核心素养的具体要求,基于数学学科的特点,在素养引领下的数学课堂上要培养学生科学严谨的思维品质。本文围绕思维深刻性这个主旨,通过具体的课堂教学实例,阐述了关于如何培养思维深刻性的一些思考。 |
| 关 键 词： | 核心素养 数学思维 深刻 |
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