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| 体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性 | |
| 引用本文： | 赵志军.体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性[J].中小学电教,2008(8):118-118. |
| 作者姓名： | 赵志军 |
| 作者单位： | 河北省邢台市第十二中学; |
| 摘 要： | <正>体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质,也耍发展学生的智力,使学生掌握"三基"和科学锻炼身体的方法。 |
| 关 键 词： | 心理活动规律 学生积极性 双边活动过程 身体练习 体育活动 学习动机 被动注意 分腿腾越 教学效果 |
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