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| 小学语文不同文体的教学研究(四)——寓言及寓言教学 | |
| 引用本文： | 刘武德.小学语文不同文体的教学研究(四)——寓言及寓言教学[J].江西教育,1999(9). |
| 作者姓名： | 刘武德 |
| 作者单位： | 吉安地区教研室 |
| 摘 要： | 寓言是借一个简短生动的故事说明一个深刻道理的文学体裁。这是寓言的定义，也是寓言最基本的特点。俄国寓言作家陀罗雪维夫曾说过：“寓言是穿着外衣的真理。”这是对寓言特点最形象的描述。九年义务教育小学语文教材里，选编７课寓言，共１０个故事。这些寓言可分两类：一类是人物寓言，如《刻舟求剑》、《守株待兔》、《拔苗助长》等；一类是动物寓言，如《坐井观天》、《狼和小羊》、《狐假虎威》等。寓言是教育儿童的艺术工具，教育意义主要有三个方面：第一，寓言通过比喻、夸张、拟人等修辞手法，帮助儿童形象地去认识抽象的哲理，提… |
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