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| 高中概率的教育价值、教学现状及教学原则 | |
| 引用本文： | 丁亥福赛.高中概率的教育价值、教学现状及教学原则[J].教育实践与研究,2008(2):46-48. |
| 作者姓名： | 丁亥福赛 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院,甘肃,兰州,730070 |
| 摘 要： | 概率具有丰富的生活背景,是沟通变与不变、有限与无限、偶然与必然、确定与不确定的天然桥梁;是不确定数学的重要分支之一;概率论的知识中蕴含着丰富的辩证思想.高中数学新课程中大量编入概率知识,概率知识的教与学成为数学新课程实施中的一个重要话题.本文对概率的教育价值、教学的现状以及教学中应遵循的原则进行了探讨. |
| 关 键 词： | 概率 学习 教学 |
| 文章编号： | 1009-010X(2008)01-0046-03 |
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