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| 教学反思是教师成长的阶梯 | |
| 引用本文： | 杨荣智.教学反思是教师成长的阶梯[J].语文教学与研究,2006(35). |
| 作者姓名： | 杨荣智 |
| 作者单位： | 安徽灵璧县禅堂中学 |
| 摘 要： | 课堂教学是一门遗憾的艺术,而科学、有效的教学反思可以帮助我们减少遗憾。美国学者波斯纳提出一个教师成长公式:经验+反思=成长。他还提出:没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考,那么他的发展将大受限制。由此可见,教学反思对一名教师的成长有多么重要。新课程改革要求教师要成为一个研究者,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,不断对自己的教学过程反思,对积累的经验总结。以下是我的几点做法。一、反思所得,发扬优势作为教师,每一堂课总有自己满… |
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