|
|||||
|
|
| 毛泽东对思想政治教育方法论的理论贡献 | |
| 引用本文： | 邹绍清.毛泽东对思想政治教育方法论的理论贡献[J].思想教育研究,2011(7):40-44. |
| 作者姓名： | 邹绍清 |
| 作者单位： | 西南大学 马克思主义理论研究中心,重庆 北碚,400715 |
| 基金项目： | 本文为重庆市人文社科重点项目“思想政治教育方法论基本问题研究”（项目编号：10SKB24）、西南大学博士基金项目“思想政治教育方法论发展研究”（项目编号：SWU11301）的阶段成果 |
| 摘 要： | 毛泽东为思想政治教育方法论的创立和发展做出了贡献。他阐释的实事求是方法、矛盾分析方法和群众路线方法奠定了思想政治教育方法论的理论基础;阐释了以人为中心、重视实践、坚持民主、坚持思想教育与物资利益相结合等思想政治教育方法论的科学原则;提出了说服教育、批评和自我批评、典型教育等开展思想政治教育的基本实践方法。毛泽东的理论贡献成为当代思想政治教育方法论科学发展的理论基石。 |
| 关 键 词： | 毛泽东 思想政治教育方法论 理论贡献 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |