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| “唱读讲传”在学校推进社会主义核心价值体系建设中的作用 | |
| 引用本文： | 王刚,邓卓明.“唱读讲传”在学校推进社会主义核心价值体系建设中的作用[J].思想教育研究,2011(7):70-72. |
| 作者姓名： | 王刚 邓卓明 |
| 作者单位： | 1. 西南大学 马克思主义学院,重庆,400715 2. 重庆师范大学 党委,重庆,401331 |
| 基金项目： | 本文为重庆市社会科学规划重点项目“‘唱读讲传’活动在学校推进社会主义核心价值体系中的作用研究”（课题编号：2010ZDRW14）的阶段研究成果 |
| 摘 要： | 重庆市＂唱红歌、读经典、讲故事、传箴言＂活动构建了学校推进社会主义核心价值体系建设的＂重庆模式＂。＂唱读讲传＂进学校,实现了社会主义核心价值体系的＂价值引领＂与＂价值转化＂双重功效,同时发挥践行载体的可视性、教育形式的生动性、先进文化的主导性、学生的主体性优势,推动了社会主义核心价值体系在学校的普及和提高。 |
| 关 键 词： | “唱读讲传” 学校 社会主义核心价值体系 |
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