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让学生动起来让课堂活起来——《最小公倍数》“一标四化”教学案例

摘要：	"一标四化"即围绕教学目标有效达成将课堂教学划分为定标、明标、落标、测标四个环节,相应的教学策略是内容目标化、目标问题化、问题练习化、练习多样化。"一标四化"课堂教学模式强调课堂教学中教师要心中有目标,学生要明确目标,课堂教学要全力达成教学目标从而实现高效课堂。
关键词：	高效课堂一标四化主动活力
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