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| 注重学习过程 培养学生能力 | |
| 引用本文： | 徐惠琴.注重学习过程 培养学生能力[J].中国学校体育,2001(3):12-12. |
| 作者姓名： | 徐惠琴 |
| 作者单位： | 浙江省江山市城南小学 |
| 摘 要： | 在教学实践中，我抓住看、想、议、练四个要点，培养学生的观察能力、思维能力、表达能力、自我锻炼能力等，提高了体育课的质量，促进了学生的全面发展。 一、“看”上下功夫，培养观察力 正确引导学生细心观察示范动作，可以使其感知动作形象，了解动作的结构、程序、要领、方法，明确动作的时间、空间关系，既有利于掌握动作技术，又有利于培养学生良好的观察能力与习惯。 (1)欣赏性的看。运用教学挂图及教师优美、准确的示范去感染学生，帮助学生更好地理解动作。 (2)分解性的看。引导学生细致观察“整体—局部—整体”… |
| 关 键 词： | 学生能力 学习过程 自我锻炼能力 教学实践 观察能力 培养学生 思维能力 表达能力 全面发展 体育课 |
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