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| 试谈体育课的素质教育 | |
| 引用本文： | 龚正伟,黄超文.试谈体育课的素质教育[J].中国学校体育,2001(5). |
| 作者姓名： | 龚正伟 黄超文 |
| 作者单位： | 湖南省长沙电力学院体育部 410002 |
| 摘 要： | 体育课教学始终是完成学校体育目标和任务的主渠道。体育课中贯彻素质教育涉及到课的类型和结构、编制教学方案、掌握和调节运动负荷、课的实施与调控等方面。具体如何实施素质教育还会因教师、学生、教学内容、教学环境的改变而不同。如果以相对程式化的少有的几种模式规范千变万化的教学，必然会影响教师主导作用和学生主体作用的发挥。因此，我们不妨从目标和评价的角度阐述体育课的素质教育问题。这样，在具体操作中体育教师就有一个基本的目标导向，同时又能够发挥自己最大的创造性。一、构建全面的体育教学目标教学目标应具有全面性。… |
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