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| 如何提高健美操教学效果 | |
| 引用本文： | 李钟香.如何提高健美操教学效果[J].中国学校体育,2001(6):29-29. |
| 作者姓名： | 李钟香 |
| 作者单位： | 南京气象学院 210004 |
| 摘 要： | 在健美操教学过程中，首先把握住体育教育的特点，让身体活动与思维活动紧密结合，改变因循守旧的教育观念，抛掉过去教师单向灌输知识、学生被动接受为特征的传统教学方法，即：教师讲解示范──学生练习──教师纠正错误──学生再练习或满堂灌的旧方法。其次，根据教师与学生所在的特殊的教学情境中，以学生为主体，教师为主导，抓住“看”“想”、“议”“练”四个要点，用新思路有效地引导学生掌握学习内容，加强对学生学习方式、思维方法的培养。如在学习健美操的某一个基本步伐时： “看”教师示范，引导学生细心观察，初步感知动作… |
| 关 键 词： | 教师讲解 健美操教学 以学生为主体 被动接受 纠正错误 传统教学方法 灌输 改变 效果 身体活动 |
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