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| 巧用思维导图助学英语 | |
| 引用本文： | 吴旭飞.巧用思维导图助学英语[J].考试周刊,2013(15):105-106. |
| 作者姓名： | 吴旭飞 |
| 作者单位： | 常州市解放路小学,江苏常州,213000 |
| 摘 要： | 思维导图以主题为中心,把抽象的信息变成容易记忆、有高度组织性、彩色的图,将各级主题的关系,用相互隶属的层级图表现出来,更有利于记忆,改善思维,提高效率。将思维导图应用于小学英语的词句、语篇、写作教学中,更有利于培养学生的发散思维能力,提高学生的综合语言运用能力,促进学生自主学习,形成有效的学习策略。 |
| 关 键 词： | 思维导图 词句教学 语篇教学 写作教学 |
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