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| 数学教学应顺其自然、追求自然 | |
| 引用本文： | 李昌官.数学教学应顺其自然、追求自然[J].课程.教材.教法,2005,25(12):38-42. |
| 作者姓名： | 李昌官 |
| 作者单位： | 浙江省台州市教育局教研室,浙江,台州,318000 |
| 摘 要： | 数学知识产生与发展的自然性与合理性、数学教学的目的与功能共同决定了 数学教学应该是自然的、合理的。即数学教学应合乎数学知识本身的逻辑结构和发 展规律．合乎学生的数学认知结构、年龄特征和认知规律,自然地、合理地提出问 题、解决问题、拓展问题。 |
| 关 键 词： | 数学教学 把握本质 顺其自然 追求自然 |
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