小学数学教学中培养学生数感的初探 |
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引用本文: | 邵志荣.小学数学教学中培养学生数感的初探[J].宁波教育学院学报,2007,9(B06):86-87. |
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作者姓名: | 邵志荣 |
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作者单位: | 宁波市江北区慈城镇虹星小学,浙江宁波315020 |
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摘 要: | 数感的建立能使学生会用数学知识理解和解释现实问题,并有意识地将现实问题与数建立起联系,有助于学生创新精神和实践能力的培养。在数学课堂中培养学生的数感,应力求让学生在体验中建立数感,在比较中发展数感,在表达与交流中促进数感的形成,并在解决问题中强化数感。
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关 键 词: | 数感 建立 发展 强化 |
修稿时间: | 2007-04-30 |
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