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| 太阳高度角教学新思路浅析 | |
| 引用本文： | 陈书来.太阳高度角教学新思路浅析[J].地理教育,2014(10):39-40. |
| 作者姓名： | 陈书来 |
| 作者单位： | 福建省尤溪县第七中学 365100 |
| 摘 要： | 正高中地理必修1第一节"地球运动"中太阳高度角相关知识的内容十分抽象,学生普遍反映是高中地理学习阶段难度最大的知识点之一。能否化难为易或另僻佳径构建新的思维模式?整合高中地理教材内容,选取更适合学生自主学习和课堂互动的教学内容,设计出较有探讨性、实用性的课程,并能有效激活知识,应是教师教学中必须努力的方向。一、太阳高度角在时间上的变化首先从"地球公转二分二至图"(图1)探讨,明确地球公转到A(夏至日)、B(秋分日)、C(冬至日)、D(春分日)这四个地点(或说四个日期)时,因地球本存在自西向东的自转运动,所以每天太阳也是东升西落。 |
| 关 键 词： | 教学新思路 太阳高度角 高中地理 地球公转 地球运动 自主学习 分日 教学内容 学习过程 夏至日 |
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