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| 浅谈怎样培养学生的体育兴趣 | |
| 引用本文： | 陆潇溟.浅谈怎样培养学生的体育兴趣[J].濮阳职业技术学院学报,2006,19(1):159-159. |
| 作者姓名： | 陆潇溟 |
| 作者单位： | 安阳市内黄县业余体校,河南,内黄,456300 |
| 摘 要： | 一、端正学习动机来培养学生的兴趣体育教师首先要使学生明确体育课的目的、任务,端正学习态度。学生学习体育的动机可分为直接动机和间接动机。直接动机以学习体育的直接兴趣为动力,这种学习动机,一般容易随客观条件的变化而改变,因而较为短暂而不稳定。间接动机以学习的社会意义为动力,这种学习动机来自学生远大志向和崇高理想,即学习的目的性。这种学习动机一旦形成,就不易因客观条件的变化而变化,具有较大的稳定性和持久性。因此,在体育教学中,必须加强对学生学习目的的教育,提高他们的思想认识,树立正确的学习动机,从而培养他们对学习体育的兴趣。 |
| 关 键 词： | 体育教学 学生 兴趣 学习动机 客观条件 学习态度 社会意义 学习目的 思想认识 不稳定 |
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