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| 终极指向有生命力的课堂教学建构 | |
| 摘 要： | 提升校长教学领导力,终极指向有生命力的课堂教学建构和学生的健康发展。围绕校长教学领导力的运行现状,结合学校教学管理实际,校长们激情碰撞,生发了放大校长教学领导力的不少新锐观点及可资借鉴的实践策略,这里回放的仅是部分镜头。 |
| 关 键 词： | 领导力 学校教学系统 小学校长 教学建构 终极指向 健康发展 生命力 课堂 着力点 实践策略 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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