|
|||||
|
|
| 职教师资“短板现象”成因剖析 | |
| 引用本文： | 杨仁平.职教师资“短板现象”成因剖析[J].江苏教育,2014(10). |
| 作者姓名： | 杨仁平 |
| 作者单位： | 江苏省溧水中等专业学校 |
| 摘 要： | 成因一：职教现代化的关键在于师资队伍的现代化，而不仅是专业设备场地的高投入。当下各级政府高度重视职业教育发展，长期困扰学校的债务化解了，职校校长们经常挂在嘴边的话是“学校不差钱”。但政府给配套资金慷慨，给职校教师编制却相当吝啬。笔者所在学校2014年正式入编教师名额是1人，而按师生比计算学校缺编教师在50人左右。职校师资数量不足，年龄老化，专业结构不合理，新陈代谢缓慢，导致学校课堂教学、专业建设等等长期在低位徘徊。 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |