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| 高中生物课堂有效教学策略 | |
| 引用本文： | 单明慧.高中生物课堂有效教学策略[J].大观周刊,2011(15):263-263. |
| 作者姓名： | 单明慧 |
| 作者单位： | 贵州省黔西南州兴义一中,贵州兴义562400 |
| 摘 要： | 学生有效地参与课堂教学是教学质量提高，学生综合素质提升的关键。课堂教学中的另一个主体是教师，教师与学生的主体关系是平行的。教师的参与影响着教学模式的建构、学生实际参与课堂教学的时间与空间的设置、学生参与的引导、教学目标的落实。因此提高课堂教学的有效参与已成为实际教学中实现主体性教育目标的一个重要切入点。 |
| 关 键 词： | 高中 生物 有效 |
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