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| 寻求算理与算法的平衡点 | |
| 引用本文： | 卓杨晶.寻求算理与算法的平衡点[J].考试周刊,2015(50):89-90. |
| 作者姓名： | 卓杨晶 |
| 作者单位： | 福州金山小学,福建 福州,350000 |
| 摘 要： | <正>计算教学是小学数学教学的重要内容之一,课程标准明确指出:在数学课程中,应当注重发展学生的运算能力。《课标解读》强调"选择正确计算的方法、准确得到运算的结果,比运算的熟练程度更重要","应当重视学生是否理解运算的道理,准确地得出运算的结果,而不是单纯地看运算的速度。"这就告诉我们,在计算教学中,不仅要关注学生计算方法的掌握,计算技能的形成,更要关注学生对算理的理解。可是在目前的课堂教学中却出现了两个极端:一个是"重算法,轻算理",一 |