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| 基于STSE教育理念的情境教学——以“铝和铝合金”为例 | |
| 引用本文： | 高敏,苗春雨,尚李静,李冰.基于STSE教育理念的情境教学——以“铝和铝合金”为例[J].中学化学教学参考,2023(3):19-21. |
| 作者姓名： | 高敏 苗春雨 尚李静 李冰 |
| 作者单位： | 宁夏大学化学化工学院 |
| 摘 要： | <正>STSE是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)和环境(Environment)的英文缩写。STSE教育理念指导教师将生活中的事物、科技发展等渗透到教学中,使学生充分认识到科学、技术、社会、环境之间的关系以及化学对促进科学技术的发展、社会的进步、环境的改善等方面的巨大作用1]。目前,基于STSE教育理念的中学化学教学的研究主要有:对教材中STSE内容的研究,STSE校本课程开发的研究,高考题中STSE内容的研究,以及如何通过课堂教学进行STSE教育的研究等。 |