|
|||||
|
|
| 试论讲道理与讲故事的统一性 | |
| 引用本文： | 汪文龙,施晓娜.试论讲道理与讲故事的统一性[J].中学政治教学参考,2023(1):10-12. |
| 作者姓名： | 汪文龙 施晓娜 |
| 作者单位： | 1. 广东省广州市南沙鱼窝头中学;2. 广东省广州市南沙区教育发展中心 |
| 基金项目： | 广州市教育科学规划2021年度课题(名师专项)“智慧课堂下高中思想政治课议题式教学的实践研究——以南沙区为例”(课题编号:202113459)阶段研究成果； |
| 摘 要： | 习近平总书记指出,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,本质是讲道理,要把道理讲深、讲透、讲活。思政课不仅要讲好道理,还要讲好故事,讲好小故事、身边故事、榜样故事、中国故事,以增强思政课的现实魅力和育人价值,更好地实现讲道理和讲故事的统一,使政治认同等学科核心素养及时有效落地。 |
| 关 键 词： | 思政课 讲道理 讲故事 统一 学科核心素养 |