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发展学生“模型认知”素养教学的研究与实践——以“元素化合物”为例

引用本文：	黄建波.发展学生“模型认知”素养教学的研究与实践——以“元素化合物”为例[J].中学化学教学参考,2023(3):10-13.

作者姓名：	黄建波

作者单位：	浙江省慈溪中学

摘要：	<正>一、问题的提出“模型认知”指依据“模型”认识新知识、解决新问题、建立新模型的一种认知方法,“模型认知”素养是高中化学学科核心素养的组成部分。新课标要求培养学生形成化学学科的思想和方法,进而发展并形成学科关键能力^1]。