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| 围绕核心概念的学习进阶教学设计——以“汽化和液化”为例 | |
| 引用本文： | 彭小月,杜静.围绕核心概念的学习进阶教学设计——以“汽化和液化”为例[J].中学物理教学参考,2023(5):25-27. |
| 作者姓名： | 彭小月 杜静 |
| 作者单位： | 1. 邹平市西董街道鹤伴中学;2. 邹平市教学研究室 |
| 摘 要： | 以“汽化和液化”教学为例,围绕核心概念组织物理教学内容,基于学习进阶理论进行教学设计,可以实现学生对学科内容的深度理解,促进学生核心素养的发展。 |
| 关 键 词： | 学习进阶 核心概念 汽化和液化 |
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