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| 对地理课程标准中行为动词的认识 | |
| 引用本文： | 曾庆宝,陈松林.对地理课程标准中行为动词的认识[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2023(26):28-30. |
| 作者姓名： | 曾庆宝 陈松林 |
| 作者单位： | 福建师范大学地理科学学院碳中和未来技术学院 |
| 摘 要： | 基于加涅的学习结果分类理论,对《义务教育地理课程标准(2011年版)》《义务教育地理课程标准(2022年版)》《普通高中地理课程标准(2017年版)》中课程内容要求的行为动词进行分类和比较,引导地理教师规范使用课程标准。 |
| 关 键 词： | 学习结果分类理论 课程标准 行为动词 |